La section européenne

La section européenne est ouverte à tous les élèves qui se destinent à un baccalauréat général, dès lors qu’ils manifestent un goût et une aptitude suffisants pour les langues.

Les sections européennes proposent aux élèves l’enseignement en langue étrangère d’une Discipline Non Linguistique (DNL), en lycée. Cet enseignement a pour but de renforcer l'utilisation de la langue européenne en tant qu’outil de communication et d'apprentissage.

La scolarité suivie en section européenne est sanctionnée par une indication particulière portée sur le diplôme du baccalauréat général : l’indication « section européenne ».

Au lycée Delambre, en section européenne, on étudie l’anglais (il est possible pour un élève

qui a choisi l’anglais en LV2 au collège, d’intervertir ses langues) et la discipline non linguistique

étudiée et évaluée à l’oral au baccalauréat est l’histoire-géographie.

Les horaires et les structures pédagogiques

• En classe de seconde, les élèves sont regroupés dans une même classe, pour toutes les

matières, et l’enseignement de l’anglais est renforcé d’une heure par rapport à l’horaire

habituel. Une heure d’histoire est dispensée en anglais.

• En classe de première, en raison des choix d’orientation, les élèves ne peuvent plus être

regroupés dans une même classe, mais ils le sont jusqu’au baccalauréat pour l’anglais

« euro » (1 heure en plus par semaine) et l’enseignement de l’histoire dispensé en anglais

(1 heure par semaine).

• En classe de terminale, c’est le même cas de figure qu’en classe de première, les élèves

sont encore regroupés avec le même professeur pour les heures d’anglais « euro », mais

l’enseignement de l’histoire-géographie en anglais passe à deux heures par semaine.

Sur les trois années passées au lycée, les élèves ont souvent la possibilité de suivre des cours

de conversation avec l’assistant, à raison d’une heure quinzaine en classe dédoublée.

La section européenne anglais-histoire

Delambre-Montaigne

A M I E N S

Les particularités des sections européennes

• Les sections européennes offrent un programme pluridisciplinaire ainsi que des échanges avec le pays dont la langue est enseignée dans la section.
• L’ouverture internationale mise en oeuvre, nécessairement, dans le projet d’établissement, constitue le point central autour duquel s’organise le dispositif. Un projet pluridisciplinaire et plurilingue est proposé afin de renforcer les connaissances des élèves sur l’Europe, son histoire, sa géographie, ses cultures.
• Un programme d’échanges en coopération avec des établissements européens partenaires a été mis en place afin de favoriser la compréhension et l’expression en langue étrangère en donnant aux élèves la possibilité de les utiliser dans le pays de la langue étudiée.
• Nous mettons également en place des projets de correspondance multisupports (épistolaire, vidéo, e-mail, blogs, et, très prochainement, la visioconférence).

Les séjours linguistiques

• En classe de seconde, les élèves participent à un séjour linguistique et culturel de cinq jour avec leurs professeurs, en Grande Bretagne, courant mars.
• Au mois de mai, ils accueillent les élèves (correspondants) de l’établissement anglais avec lequel le lycée Delambre est apparié.
• Au mois de septembre, en classe de première, les élèves du lycée Delambre sont à leur tour accueillis pour une semaine par leurs correspondants anglais d’Ipswich, dans le Suffolk.
• Ces échanges, mis en place en 2001, complètent l’enrichissement linguistique et culturel lié dans cette section.

En terminale européenne, une dizaine d’élèves du lycée Delambre, a la possibilité d’aller suivre

un stage d’une semaine dans un commerce de la ville de Sheffield en Angleterre. Ils sont

accueillis chez un correspondant venu auparavant travailler dans un commerce d’Amiens,

dans les mêmes conditions. Ces échanges, mis en place en 2004, sont reconduits tous les

ans.

La mention européenne au baccalauréat

La « mention européenne » dépend :

Cependant, l’obtention de cette mention n’influe en rien sur le résultat du baccalauréat.

Pour les études supérieures, le fait d’avoir suivi « l’euro » permet aux futurs étudiants d’être très à l’aise en anglais et d’envisager plus facilement des stages à l’étranger dans leur parcours universitaire ou préprofessionnel.